Taller: rúbrica

¿Qué son y para qué sirven las rúbricas?

Herramienta de calificación utilizada para: Realizar evaluaciones objetivas; con base en un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos de aprendizaje lo cual permite ha  profesores y estudiantes, evalúen criterios complejos y objetivos.

CRITERIOS Y ESTÁNDARES
Conjunto de criterios y estándares.
Son puntos clave que sirven para evaluar el desempaño de los alumnos con relación a una determinada tarea o la  actitud de los mismos, además de proveer un marco de auto evaluación, reflexión y revisión, Intenta conseguir una evaluación justa y acertada ya que  fomentar el entendimiento e indica una manera de proceder.

CARACTERÍSTICAS DE UNA RÚBRICA
*Se enfoca en medir un objetivo establecido (desempeño, comportamiento o calidad).
*Usa  rangos especifico para la evaluación.
contiene características específicas ordenadas en niveles, para indicar qué tanto de un estándar se ha satisfecho.
*Tiene que ser una herramienta de evaluación que identifica ciertos criterios para un trabajo.

¿Cómo hacer una rubrica?
Son necesarios 5 pasos para realizar una buena rubrica, estos son:
*El primer paso es determinar los objetivos del aprendizaje.
*Identificar los aspectos a evaluar.
*Definir escalas de calificación y criterios a evaluar.
*Determinar la importancia y el valor de cada criterio.
*Revisar la rubrica diseñada y reflexionar acerca de su impacto  educativo.

Ventajas y desventajas
Ventajas
•  se  identifican  claramente  objetivos  docentes, metas y pasos a seguir.
•  señala  los  criterios  a  medir  para  documentar  el desempeño del estudiante.
•  Cuantifica los niveles de logro a alcanzar.
•  se  brinda  retroalimentación  luego  de  identificar áreas de oportunidad y fortalezas.
•  Disminuyen la subjetividad de la evaluación.
•  Permite auto evaluación y co-evaluación.
Desventajas
•  Requieren mucho tiempo para su elaboración.
•  Es necesaria la capacitación docente para su diseño y uso.